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【普通话学习】幼儿普通话学习需要哪些方法?已普及

来源:新乡普通话考试报名 文章作者:会说普通话话的我 添加时间:2020/02/17 13:40 所属栏目:测试指南
家长和教师都有一个共建一个目标,就是为我们的幼儿们创造一个好的学习环境,那么怎样使幼儿学好普通话,都需要哪些方法呢?具体有以下几条: 新的《纲要》提出:要为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答环境。普通话的学习也应如此以下是【普通话学习】幼儿普通话学习需要哪些方法?已普及}正文:

      家长和教师都有一个共建一个目标,就是为我们的幼儿们创造一个好的学习环境,那么怎样使幼儿学好普通话,都需要哪些方法呢?具体有以下几条:
 
【普通话学习】幼儿普通话学习需要哪些方法?已普及
 
      新的《纲要》提出:要为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答环境。普通话的学习也应如此,成人的态度要亲切,自然,坚持用普通话与幼儿交流,多用鼓励表扬的方法,让幼儿敞开胸怀勇敢地说。
 
      一、成人要加强语言修养,注意自我语言的示范作用:
 
      1、不说口头禅,不说不文明的话,避免给幼儿带来不好的影响。例如: 比较流行的口头术语——哇噻、酷毙了......
 
      2、不说不完整的话和方言。如一幼儿告诉老师:我gan kuo (口渴)了,想要去ha(喝)水。这些话大都来源于幼儿的家庭生活。对幼儿学习书面语言影响很大。尤其是针对一直说方言的家长,应尽量避免说土语。孩子好模仿,愿意与人交流,父母应因势利导,用普通话和孩子交流,而这就要求父母们本身要有较高的普通话水平。
 
      二、通过听故事、说绕口令、看有益的动画片、看图书等方法,扩展幼儿的生活空间,丰富生活内容,扩大眼界。例如:在讲故事中反复练习“树叶”“教师”等难懂的翘舌音。
 
      三、做好普通话矫正工作:
 
      1、教师的正确示范:教师要用正式的普通话与幼儿交谈,做到说话完整,把正确的发音清晰的讲给幼儿,语速要慢,以便幼儿模仿。
 
      2、提供练习发音的机会,并对个别不正确的发音和不到位的音进行重复训练,从发音部位、发音口形、语感到语义都应找出弊病、解释清楚。如:上述例子中的“厨”和“醋”的发音中——ch和c的区别,二声和四声的区别等等。
 
      3、在一日生活中随机纠正,培养辨音能力。
 
      4、家长积极配合,让幼儿在园形成的良好语言习惯得到巩固。
 
      以上就我们家长和教师们在家或学校如何去教我们幼儿学习普通话的方法,这种方法现在在很多地方已经普及化,希望家长们给孩子一个好的学习普通话环境。
 

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